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Object Pronoums 2
Object Pronoums 3
Nuevo Ariniños
Hace 15 años
PRESENT CONTINUOUS
| Affirmative | Interrogative | Negative |
|---|---|---|
I am eating.
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Am I eating?
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I am not eating.
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You are eating.
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Are you eating?
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You are not eating.
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He/She/It is eating.
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Is he/she/it eating?
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He/She/It is not eating.
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We are eating.
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Are we eating?
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We are not eating.
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You are eating.
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Are you eating?
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You are not eating.
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They are eating.
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Are they eating?
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They are not eating.
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El "Present Continuous" (Presente Continuo) lo utilizamos cuando queremos hablar de acciones que están ocurriendo "ahora" o, en un tiempo cercano a "ahora" o, que no han terminado.
Por ejemplo: Estoy comiendo (I'm eating) o, estoy leyendo un libro (I'm reading a book). En este último caso, te refieres a una acción inacabada, no a que estás leyendo el libro en el momento en que hablas.
Por ejemplo: Estoy comiendo (I'm eating) o, estoy leyendo un libro (I'm reading a book). En este último caso, te refieres a una acción inacabada, no a que estás leyendo el libro en el momento en que hablas.
| Estructura: Sujeto + "to be" en presente + el verbo principal acabado en "ing". |
Ejemplo 1: I am (I'm) working Yo estoy trabajando. Ejemplo 2: She is (She's)studying Ella está estudiando. Ejemplo 3. It is (It's) working . Está funcionando. Ejemplo 4: They are (They're) looking Ellos/Ellas están mirando.
2.- Reglas de Ortografia presente continuo.
1. Cuando un verbo termina en –e muda, esa –e desaparece y añadimos –ing al verbo.
Ejemplos: Argue > argu > arguing
2. Verbos acabados en –ie: la –i se convierte en –y, luego añadimos –ing al verbo.
Ejemplo: Die > dy > dying
3. Verbos monosílabos acabados en consonante + vocal + consonantedoblan la última consonante.
Ejemplo: Stop > stopping
4. Verbos que acaben en –y añaden –ing sin que afecte a la ortografía del verbo.
Ejemplos: Play > playing / Study > studying
3.- Adverbios y expresiones adverbiales
Los adverbios de tiempo tales como ahora o en este momento generalmente acompañan al presente continuous.
now, at present or at the moment
EXERCISES
EJERCICIO 1 PRESENT CONTINUOUS
EJERCICIO 2 PRESENT CONTINUOUS
EJERCICIO 3PRESENT CONTINUOS
EJERCICIO 4 PRESENT CONTINUOS
EJERCIO 5 PRESENT CONTINUOUS
EJERCICIO 6 PRESENT CONTINUOS
EJERCICIO 7 PRESENT CONTINUOS
EJERCICIO 8 PRESENT CONTINUOS
EJERCICIO 9 PRESENT CONTINUOUS
EJERCICIO 10 PRESENT CONTINUOS
EJERCICIO 11 PRESENT CONTINUOS
PRESENT SIMPLE
Positive
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Negative
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Question
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Reglas para formar la tercera persona del singular:
·Normalmente se forma añadiéndole al verbo una –s final.
I play (yo juego) → He plays (el juega).
·Si el verbo acaba en −o, −ss. −sh, o −x, se añade −es.
You do (tu haces) → He does (el hace)
I kiss (yo beso) → She kisses (ella besa)
You push (tu empujas) → She pushes (ella empuja)
I relax (yo me relajo) → He relaxes (el se relaja)
·Si acaba en −y precedida de consonante, cambia la −y por –ies.
We study (nosotros estudiamos) → She studies (ella estudia)
We study (nosotros estudiamos) → She studies (ella estudia)
·Los verbos modales permanecen exactamente igual: can, may, must, etc.
·El verbo "to have" se transforma en "has". I/you/we/they have, she/he/it has.
2.-Advebios freccuencia
Estos adverbios nos indican la periodicidad con la que se realiza una acción. Para saberlo, preguntamos "how often?" (always, never, often, once a day, twice a week, three times a ...).
always (ólweis) - siempre
usually (iúshuali) - habitualmente
frequently (fríkuentli) - frecuentemente
often (ófen) - a menudo
sometimes (sámtáims) algunas veces
occasionally (okéishonali) - ocasionalmente
rarely (rérli) - casi nunca
seldom (séldom) - casi nunca
hardly ever (járdli éver) - casi nunca
never (néver) - nunca
EXERCISES:
5. Exercises
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